Unter dem Motto „Space Adventures“ mussten die Teams mit ihrem Roboter einen Parcours bewältigen - beispielsweise mussten die Roboter eine Rakete transportieren oder Trümmerteile wegräumen. Foto: Leopold Achilles

Am 29. April 2026 fand der 1. Dortmunder zdi-Roboterwettbewerb erstmals an der Hauptschule Scharnhorst statt. In den Räumlichkeiten der Schule traten Teams verschiedener Schulen aus Dortmund, Arnsberg und Schwerte gegeneinander an und stellten beim Wettbewerb unter dem Motto „Space Adventures“ ihr technisches Können, ihre Kreativität und ihren Teamgeist unter Beweis.

Die Schülerinnen und Schüler konstruierten eigene Roboter und entwickelten diese in Arbeitsgruppen kontinuierlich weiter. Foto: Leopold Achilles

 

MINT-Kompetenzen praxisnah erleben

Die Schülerinnen und Schüler haben im Vorfeld mit dem Lehrpersonal Arbeitsgemeinschaften gegründet, um erste Roboter-Prototypen zu entwickeln, Programme zu testen und an Lösungen zu tüfteln. Am Wettbewerbstag kamen zwölf Teams aus zehn Schulen zusammen, um in mehreren Runden möglichst viele Aufgaben mit dem selbst konstruierten Roboter auf einem Parcours zu bewältigen.

Der Wettbewerb verfolgt das Ziel, die Schülerinnen und Schüler frühzeitig für technische Fragestellungen zu begeistern und ihnen praxisnahe Lernerfahrungen zu ermöglichen. Dabei wurden insbesondere Kompetenzen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) gefördert. Neben fachlichem Wissen spielten Problemlösekompetenz, strukturiertes Arbeiten, Kreativität sowie die Zusammenarbeit im Team eine zentrale Rolle. Das Team der Hauptschule Scharnhorst holte den dritten Platz. Die Gänsewinkel-Gesamtschule Schwerte gewann den Wettbewerb und hat sich neben dem Franz-Stock-Gymnasium Arnsberg für das Finale in Mülheim im Juli qualifiziert.

Neben technischen Kompetenzen erlangten die Schülerinnen und Schüler praxisnahe Einblicke in die Bereiche Programmieren, Mathematik und Informatik. Foto: Leopold Achilles
Die Freude ist groß, wenn der Roboter den Parcours ohne Probleme meistert. Foto: Leopold Achilles

Durch den handlungsorientierten Ansatz des Wettbewerbs wird theoretisches Wissen direkt angewendet und erlebbar gemacht. Gleichzeitig stärkt das Format die Vernetzung zwischen Schulen und außerschulischen Partnern im Bereich der MINT-Bildung in Dortmund und bietet den Schülerinnen und Schüler eine wertschätzende Bühne, um ihre erarbeiteten Lösungen zu präsentieren.

Gemeinsam für starke MINT-Bildung in Dortmund

Durchgeführt wurde der Wettbewerb in Kooperation mit dem zdi-Netzwerk „Dortmund macht MINT“, das vom Regionalen Bildungsbüro Dortmund getragen wird, sowie dem Medienzentrum Dortmund. Getreu ihrem Fördermotto „empowering young people“ und ihrer regionalen Verantwortung unterstützte die Wilo-Foundation den zdi-Roboterwettbewerb.

Mit Unterstützung der Wilo-Foundation finden an der Hauptschule Scharnhorst außerdem die Projekttage „Hackdays“ statt, die Schülerinnen und Schülern ab der 8. Klasse einen praxisnahen Zugang zu technischen Fragestellungen eröffnen. Die Teilnehmenden entdecken ihre Fähigkeiten, vertiefen ihr Wissen und entwickeln kreative Lösungsansätze im Bereich der Elektrotechnik. Die Wilo-Foundation (hier: als Treuhänderin der WILO-Stiftung) unterstützt das Projekt seit dem Schuljahr 2023/24.